Nicole Malenfant

COMMENT OBSERVER LES ENFANTS AVEC BIENVEILLANCE et PLANIFIER en CPE et en garderie?

Formation de 6 h en ZOOM ou en présentiel

par Nicole Malenfant

destinée à des équipes d’éducatrices et d’éducateurs en CPE ou en garderie

DESCRIPTIF 

Les éducatrices et éducateurs reconnaissent plus que jamais l’importance de l’observation pour bien accompagner les jeunes enfants au quotidien. Par ailleurs, on peut les entendre exprimer leur difficulté à noter leurs observations et mettre en œuvre le processus de l’intervention éducative tel que proposé dans le programme éducatif Accueillir la petite enfance. Comment faciliter cette tâche qui se situe au cœur même de leur profession et qui n’est rien de moins qu’un acte de bienveillance envers les enfants?

Les pistes et les outils proposés dans cette formation permettront de renforcer la capacité de noter ses observations, les analyser et de cibler des intentions éducatives dans le but de soutenir l’enfant dans son développement global. Les moyens suggérés serviront aussi à communiquer avec les parents et à faciliter la rédaction du portrait périodique de chaque enfant comme demandé par le ministère de la Famille.

Venez constater comment une démarche d’observation, de planification et de réflexion peut faire partie d’une culture d’équipe qui a à cœur la bienveillance envers les enfants en CPE ou en garderie.

OBJECTIFS

  1. Identifier les principales étapes et tâches liées au processus de l’intervention éducative du programme éducatif Accueillir la petite enfance.
  2. Connaître des notions et des astuces pour bien mener la démarche d’observation et de réflexion : critères d’objectivité, éléments contextuels, utilisation d’un vocabulaire professionnel, lien avec chacun des domaines du développement global de l’enfant.
  3. Identifier des façons de donner suite aux observations : planification de moments de vie versus intention éducative, communication positive avec les parents et les collègues, rédaction du portrait de développement global de l’enfant.
  4. Connaître des moyens pour assurer une éthique professionnelle en matière d’observation.
  5. Reconnaître l’impact du travail d’équipe et du soutien pédagogique dans la mise en place du processus de l’intervention éducative.

PRÉSENTATION DE LA FORMATRICE

Nicole Malenfant a acquis une réputation de formatrice chevronnée depuis plusieurs années. Elle est autrice de différents livres dont : Routines et transitions en services éducatifs, 4e éd. (PUL), L’Éveil du bébé aux sons et à la musique (PUL), l’Incontournable de l’éducatrice d’aujourd’hui (Chenelière éducation), Jeux de relaxation (de Boeck) et Vivement la musique avec les 3 à 6 ans! (Chenelière éducation), qui ont contribué à la faire connaître à travers la francophonie.

En plus de ses publications, Nicole Malenfant a enseigné pendant 30 ans au département des techniques de l’éducation à l’enfance au cégep Édouard-Montpetit et à l’Université de Montréal. Elle a fait partie de l’équipe du cégep de Sainte-Foy, mandatée par le ministère de la Famille pour former les éducatrices et les gestionnaires des services de garde éducatifs à l’enfance dans l’appropriation du nouveau programme éducatif Accueillir la petite enfance et la mise en oeuvre du portrait de développement périodique de l’enfant. Nicole Malenfant travaille comme évaluatrice en Reconnaissance des acquis au cégep Édouard-Montpetit, ce qui lui permet de garder un contact étroit avec la réalité du terrain.