La démarche de la planification fait partie des aspects considérés par le ministère de la famille dans le processus d’évaluation de la qualité éducative. En quoi consistent les critères établis? Y a-t-il encore place aux thèmes prédéterminés dans les recommandations? Qu’en est-il dans le programme éducatif Accueillir la petite enfance?
Les pistes proposées dans cette formation permettront de renforcer la capacité à cibler des intentions éducatives et des actions éducatives dans le but de soutenir l’enfant dans son développement global et le groupe dans son ensemble. On abordera également les principaux champs d’application de la planification : l’interaction avec les enfants, l’organisation de la vie de groupe, l’aménagement des lieux, le matériel et les besoins de soutien particulier chez les enfants.
STRATÉGIES PÉDAGOGIQUES à adapter selon la durée de la formation
INFORMATIONS COMPLÉMENTAIRES
Nombre de participantes (maximum) en présentiel : 35 dans une salle appropriée où les participant.e.s peuvent bénéficier d’un minimum de confort : chaises d’adulte, tables avec suffisamment d’espace entre chaque personne. À noter : possibilité d’une entente différente au cas par cas.
Nicole Malenfant a acquis une réputation de formatrice chevronnée depuis plusieurs années. Elle est autrice de différents livres dont : Routines et transitions en services éducatifs, 4e édition (PUL), L’Éveil du bébé aux sons et à la musique (PUL), l’Incontournable de l’éducatrice d’aujourd’hui (Chenelière éducation), Jeux de relaxation (de Boeck) et Vivement la musique avec les 3 à 6 ans! (Chenelière éducation), qui ont contribué à la faire connaître à travers la francophonie.
En plus de ses publications, madame Malenfant a enseigné de 1989 à 2019 au Département des techniques de l’éducation à l’enfance au cégep Édouard-Montpetit. Elle a aussi fait partie de l’équipe du cégep de Sainte-Foy, mandatée par le ministère de la Famille pour former les éducatrices et les gestionnaires des services de garde éducatifs à l’enfance dans l’appropriation du nouveau programme éducatif Accueillir la petite enfance et la mise en œuvre du portrait de développement périodique de l’enfant. Avec son expertise dans les divers aspects de la profession, elle travaille comme spécialiste de contenu et évaluatrice à la Reconnaissance des acquis en éducation à l’enfance au cégep Édouard-Montpetit. Elle fait aussi du mentorat en soutien pédagogique dans les services de garde éducatifs à l’enfance.
